2025中考资讯
2025中考分数线
2025中考成绩查询
2024诸城一中录取标准、录取分数线
更新时间:2025/2/24 16:04:55 作者:佚名 信息来源:本站原创
诸城一中 2024 年招生录取办法和录取标准
招生录取咨询人:车凤莉 13964697991 王春娥 13562679423
根据《诸城市 2024 年初中学业水平考试及高中段教育招生录取工作实施意见》和
《山东省诸城第一中学 2024 年招生录取工作实施方案》等文件精神,现将我校招生录
取办法及程序、录取标准公布如下: 一、诸城一中公办高中
(一)招生录取办法及程序
录取的必备条件是:参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地
理、生物、体育与健康、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育等科目考试(或
考查)并获得等级(符合相应条件,准予体育与健康、实验操作技能科目免考的除外);
其中,劳动教育、美育均为 B 等及以上等级,信息技术为 C 等及以上等级,生物实验操
作技能达到合格等级。有一科及以上科目缺考的,不具备普通高中录取资格。综合素质
评价为 D 等的考生,我校不予录取。
诸城一中公办高中的录取顺序是:先录取提前批特殊才能学生,再录取电脑选取到
我校(或自主选择志愿到我校)的考生。电脑选取到我校(或自主选择志愿到我校)的
考生录取时,先录取各初中学校的剩余指标生,再录取专业类统招生,最后录取剩余的
普通类统招生。
1.特殊才能学生录取
我校招收的特殊才能学生主要分两类,第一类是在数学、物理、化学、生物、历史、
哲学等学科或方面具有较高学科素养、创新潜质和突出才能的学生;第二类是在科技创
新、信息技术、文学创作、声乐、器乐、国画、汉字书法方面具有较高创新潜质和突出
才能的学生。其中第二类又分为两种,第 1 种是科技创新、信息技术和文学创作方面的
特殊才能学生;第 2 种是我校作为潍坊市五星级普通高中,经学校自主申报、潍坊市教
育局批准招收的特色项目特长生,其中信息技术方面 12 人,声乐、器乐、国画、汉字
书法方面共 8 人。
特殊才能学生的录取顺序为,先录取第一类特殊才能学生,再录取第二类特殊才能
学生。
(1)第一类特殊才能学生
考生参加诸城一中在市教育科学研究院、市教体局综合教育一科、市招生考试研究
院等科室指导监督下举行的综合能力选拔测试,我校招生录取工作委员会根据考生测试
2
成绩由高到低择优选拔,初选出 60 名考生。对初选出的这 60 名考生,初中学业水平考试
成绩和综合素质评价结果达到全市第 6200 名考生的成绩等级的(第Ⅰ组合语数英
1C+2C、综合素质和体育 2C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 1C+2C、其他科目 5C1D;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组
合语数英 1C+2C,其他科目 1B7C),我校予以正式录取。
(2)第二类特殊才能学生
参加我校第二类特殊才能学生面试且面试结果为“合格”的考生,我校将根据初中
学业水平考试成绩和综合素质评价结果予以择优录取。初中学业水平考试成绩和综合素
质评价结果达不到全市第 4170 名考生的成绩等级的(第Ⅰ组合语数英 3B、综合素质和
体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B、其他科目 2B4C;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B,其他科
目 4B4C),不得录取为我校第二类特殊才能学生。
2.剩余指标生录取
指标生录取的下限是全市第 4170 名考生的成绩等级(第Ⅰ组合语数英 3B、综合素
质和体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B、其他科目 2B4C;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B,其
他科目 4B4C),根据各初中剩余的指标生计划和我校招生计划择优录取。
具体录取办法为:首先把考生的综合素质和学业水平考试科目分成三个组合,语文、
数学、英语、体育与健康、综合素质为第Ⅰ组合,物理、化学、历史、道德与法治为第
Ⅱ组合,地理、生物、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育为第Ⅲ组合。先
按考生第Ⅰ组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定招生计划数的 120%;对这些划
定的考生,再按第Ⅰ组合和第Ⅱ组合两个组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定
计划数的 110%;对这些再次划定出来的考生,再按第Ⅰ组合第Ⅱ组合和第Ⅲ组合中的地
理、生物的成绩等级组合由高到低进行排序,择优录取计划数的 100%。如果考生以上成
绩等级都相同而不能全部被录取时,根据第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合
择优录取;如果第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合相同,再根据第Ⅱ组合的
成绩等级择优录取;如果第Ⅱ组合的成绩等级也相同,再根据第Ⅲ组合中的地理、生物
的成绩等级组合择优录取。如果上述成绩等级都相同而不能全部被录取时,依次按照数
学、语文、英语、物理、化学、历史、道德与法治、综合素质、地理、生物、体育与健
康的先后顺序择优录取。成绩等级仍然并列超出招生计划数的,独生子女考生优先。
3.专业类统招生录取
(1)音乐、美术类专业考生录取办法:音乐、美术专业合格考生按学业成绩和综
合素质评价等级择优录取,最低录取标准为全市第 5085 名考生的成绩等级(第Ⅰ组合
语数英 2B1C+、综合素质和体育 2C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 2B1C+、其他科目 6C;Ⅰ、Ⅱ、
3
Ⅲ组合语数英 2B1C+,其他科目 2B6C)。音乐专业获得 A 等专业合格证书的考生,录取
时给予一定的照顾录取政策,从物理、化学、历史、道德与法治四科中把成绩最低的一
科按照排序次序提高一个等级(若以上四科全为 A,则将地理、生物两科中最低的一科
依照次序提高一个等级)。
具体录取办法是:分音乐、美术两个类别,分别首先把考生的综合素质和学业水平
考试科目分成三个组合,语文、数学、英语、体育与健康、综合素质为第Ⅰ组合,物理、
化学、历史、道德与法治为第Ⅱ组合,地理、生物、信息技术、生物实验操作技能、劳
动教育、美育为第Ⅲ组合。分音乐、美术两个类别,分别首先按第Ⅰ组合的成绩等级由
高到低进行排序,择优划定招生计划数的 120%;对这些已划定的考生,再按第Ⅰ组合和
第Ⅱ组合两个组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定计划数的 110%;对这些再次
划定出来的考生,再按第Ⅰ组合第Ⅱ组合和第Ⅲ组合中的地理、生物的成绩等级组合由
高到低进行排序,择优录取计划数的 100%。如果考生以上成绩等级都相同而不能全部被
录取时,根据第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合择优录取;如果第Ⅰ组合中
语文、数学、英语的成绩等级组合相同,再根据第Ⅱ组合的成绩等级择优录取;如果第
Ⅱ组合的成绩等级也相同,再根据第Ⅲ组合中的地理、生物的成绩等级组合择优录取。
如果考生以上成绩等级都相同而不能全部被录取时,依次按照语文、数学、英语、历史、
道德与法治、地理、综合素质、生物、物理、化学、体育与健康的先后顺序择优录取。
成绩等级仍然并列超出招生计划数的,若同一学科等级相同,未享受等级照顾政策的考
生优先。若仍超出招生计划数的,独生子女考生优先。
(2)高体类专业考生录取办法:综合素质和学业水平考试成绩等级在全市第 2500
名(第Ⅰ组合语数英 3B+、综合素质和体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B+、其他科目 5B1C;
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B+,其他科目 7B1C)之后且达到最低录取标准 1C1D9E 的,按
专业成绩择优录取。
4.剩余普通类统招生录取
具体录取办法参照我校剩余指标生的具体录取办法。
(二)录取标准
1.特殊才能学生录取标准
(1)第一类特殊才能学生录取标准
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
2A1B+ 1B1C 2A1B+ 5B1C 2A1B+ 1A7B
4
(2)第二类特殊才能学生录取标准
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
3B+ 1A1B 3B+ 2A4B 3B+ 2A6B
2. 剩余指标生录取标准
指标生录取的下限是全市第 4170 名考生的成绩等级(具体见下表),根据各初中
剩余的指标生计划和我校招生计划择优录取。
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
3B 1B1C 3B 2B4C 3B 4B4C
3.专业统招生录取标准
类别
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
音乐 3C+ 2B 3C+ 3B3C 3C+ 4B4C
美术 1B2C+ 1A1B 1B2C+ 2B4C 1B2C+ 3B5C
高体 3D 1A1B 3D 2C4D 3D 1C7D
4.剩余统招生录取标准
第一轮录取等级
第二轮
录取等级
第三轮
录取等级
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 第Ⅱ组合
语数英
综合素
质、体育
语数英
其他
科目
语数英
其他
科目
1B2C+ 2A 1B2C+ 5B1C 1B2C+ 7B1C 2B1C+ 1B3C
说明:第一轮录取后因成绩并列超出计划,需经过多轮录取。 二、诸城一中国际部
(一)招生录取办法及程序
报考诸城一中国际部的考生必须参加潍坊市的初中学业水平考试,不参加初中学业
水平考试的考生不能注册普通高中学籍。
国际部的录取办法是:先从单报一中国际部的考生中择优录取(实际录取了 32
人);再参照我校剩余指标生的录取办法,从兼报一中国际部的考生中择优录取(实际
5
录取了 18 人)。诸城一中国际部共录取了 50 人。
(二)录取标准
单报国际部 兼报国际部
I、Ⅱ、Ⅲ组合
第一轮录取等级
第二轮
录取等级
I 组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英
语数英 其他科目 语数英
综合素
质、体育
语数英 其他科目 语数英 其他科目
3D 4D4E 1B2C 2B 1B2C 3B3C 1B2C 2B6C 3B
山东省诸城第一中学
2024 年 7 月 12 日
招生录取咨询人:车凤莉 13964697991 王春娥 13562679423
根据《诸城市 2024 年初中学业水平考试及高中段教育招生录取工作实施意见》和
《山东省诸城第一中学 2024 年招生录取工作实施方案》等文件精神,现将我校招生录
取办法及程序、录取标准公布如下: 一、诸城一中公办高中
(一)招生录取办法及程序
录取的必备条件是:参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地
理、生物、体育与健康、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育等科目考试(或
考查)并获得等级(符合相应条件,准予体育与健康、实验操作技能科目免考的除外);
其中,劳动教育、美育均为 B 等及以上等级,信息技术为 C 等及以上等级,生物实验操
作技能达到合格等级。有一科及以上科目缺考的,不具备普通高中录取资格。综合素质
评价为 D 等的考生,我校不予录取。
诸城一中公办高中的录取顺序是:先录取提前批特殊才能学生,再录取电脑选取到
我校(或自主选择志愿到我校)的考生。电脑选取到我校(或自主选择志愿到我校)的
考生录取时,先录取各初中学校的剩余指标生,再录取专业类统招生,最后录取剩余的
普通类统招生。
1.特殊才能学生录取
我校招收的特殊才能学生主要分两类,第一类是在数学、物理、化学、生物、历史、
哲学等学科或方面具有较高学科素养、创新潜质和突出才能的学生;第二类是在科技创
新、信息技术、文学创作、声乐、器乐、国画、汉字书法方面具有较高创新潜质和突出
才能的学生。其中第二类又分为两种,第 1 种是科技创新、信息技术和文学创作方面的
特殊才能学生;第 2 种是我校作为潍坊市五星级普通高中,经学校自主申报、潍坊市教
育局批准招收的特色项目特长生,其中信息技术方面 12 人,声乐、器乐、国画、汉字
书法方面共 8 人。
特殊才能学生的录取顺序为,先录取第一类特殊才能学生,再录取第二类特殊才能
学生。
(1)第一类特殊才能学生
考生参加诸城一中在市教育科学研究院、市教体局综合教育一科、市招生考试研究
院等科室指导监督下举行的综合能力选拔测试,我校招生录取工作委员会根据考生测试
2
成绩由高到低择优选拔,初选出 60 名考生。对初选出的这 60 名考生,初中学业水平考试
成绩和综合素质评价结果达到全市第 6200 名考生的成绩等级的(第Ⅰ组合语数英
1C+2C、综合素质和体育 2C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 1C+2C、其他科目 5C1D;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组
合语数英 1C+2C,其他科目 1B7C),我校予以正式录取。
(2)第二类特殊才能学生
参加我校第二类特殊才能学生面试且面试结果为“合格”的考生,我校将根据初中
学业水平考试成绩和综合素质评价结果予以择优录取。初中学业水平考试成绩和综合素
质评价结果达不到全市第 4170 名考生的成绩等级的(第Ⅰ组合语数英 3B、综合素质和
体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B、其他科目 2B4C;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B,其他科
目 4B4C),不得录取为我校第二类特殊才能学生。
2.剩余指标生录取
指标生录取的下限是全市第 4170 名考生的成绩等级(第Ⅰ组合语数英 3B、综合素
质和体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B、其他科目 2B4C;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B,其
他科目 4B4C),根据各初中剩余的指标生计划和我校招生计划择优录取。
具体录取办法为:首先把考生的综合素质和学业水平考试科目分成三个组合,语文、
数学、英语、体育与健康、综合素质为第Ⅰ组合,物理、化学、历史、道德与法治为第
Ⅱ组合,地理、生物、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育为第Ⅲ组合。先
按考生第Ⅰ组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定招生计划数的 120%;对这些划
定的考生,再按第Ⅰ组合和第Ⅱ组合两个组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定
计划数的 110%;对这些再次划定出来的考生,再按第Ⅰ组合第Ⅱ组合和第Ⅲ组合中的地
理、生物的成绩等级组合由高到低进行排序,择优录取计划数的 100%。如果考生以上成
绩等级都相同而不能全部被录取时,根据第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合
择优录取;如果第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合相同,再根据第Ⅱ组合的
成绩等级择优录取;如果第Ⅱ组合的成绩等级也相同,再根据第Ⅲ组合中的地理、生物
的成绩等级组合择优录取。如果上述成绩等级都相同而不能全部被录取时,依次按照数
学、语文、英语、物理、化学、历史、道德与法治、综合素质、地理、生物、体育与健
康的先后顺序择优录取。成绩等级仍然并列超出招生计划数的,独生子女考生优先。
3.专业类统招生录取
(1)音乐、美术类专业考生录取办法:音乐、美术专业合格考生按学业成绩和综
合素质评价等级择优录取,最低录取标准为全市第 5085 名考生的成绩等级(第Ⅰ组合
语数英 2B1C+、综合素质和体育 2C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 2B1C+、其他科目 6C;Ⅰ、Ⅱ、
3
Ⅲ组合语数英 2B1C+,其他科目 2B6C)。音乐专业获得 A 等专业合格证书的考生,录取
时给予一定的照顾录取政策,从物理、化学、历史、道德与法治四科中把成绩最低的一
科按照排序次序提高一个等级(若以上四科全为 A,则将地理、生物两科中最低的一科
依照次序提高一个等级)。
具体录取办法是:分音乐、美术两个类别,分别首先把考生的综合素质和学业水平
考试科目分成三个组合,语文、数学、英语、体育与健康、综合素质为第Ⅰ组合,物理、
化学、历史、道德与法治为第Ⅱ组合,地理、生物、信息技术、生物实验操作技能、劳
动教育、美育为第Ⅲ组合。分音乐、美术两个类别,分别首先按第Ⅰ组合的成绩等级由
高到低进行排序,择优划定招生计划数的 120%;对这些已划定的考生,再按第Ⅰ组合和
第Ⅱ组合两个组合的成绩等级由高到低进行排序,择优划定计划数的 110%;对这些再次
划定出来的考生,再按第Ⅰ组合第Ⅱ组合和第Ⅲ组合中的地理、生物的成绩等级组合由
高到低进行排序,择优录取计划数的 100%。如果考生以上成绩等级都相同而不能全部被
录取时,根据第Ⅰ组合中语文、数学、英语的成绩等级组合择优录取;如果第Ⅰ组合中
语文、数学、英语的成绩等级组合相同,再根据第Ⅱ组合的成绩等级择优录取;如果第
Ⅱ组合的成绩等级也相同,再根据第Ⅲ组合中的地理、生物的成绩等级组合择优录取。
如果考生以上成绩等级都相同而不能全部被录取时,依次按照语文、数学、英语、历史、
道德与法治、地理、综合素质、生物、物理、化学、体育与健康的先后顺序择优录取。
成绩等级仍然并列超出招生计划数的,若同一学科等级相同,未享受等级照顾政策的考
生优先。若仍超出招生计划数的,独生子女考生优先。
(2)高体类专业考生录取办法:综合素质和学业水平考试成绩等级在全市第 2500
名(第Ⅰ组合语数英 3B+、综合素质和体育 1B1C;Ⅰ、Ⅱ组合语数英 3B+、其他科目 5B1C;
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合语数英 3B+,其他科目 7B1C)之后且达到最低录取标准 1C1D9E 的,按
专业成绩择优录取。
4.剩余普通类统招生录取
具体录取办法参照我校剩余指标生的具体录取办法。
(二)录取标准
1.特殊才能学生录取标准
(1)第一类特殊才能学生录取标准
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
2A1B+ 1B1C 2A1B+ 5B1C 2A1B+ 1A7B
4
(2)第二类特殊才能学生录取标准
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
3B+ 1A1B 3B+ 2A4B 3B+ 2A6B
2. 剩余指标生录取标准
指标生录取的下限是全市第 4170 名考生的成绩等级(具体见下表),根据各初中
剩余的指标生计划和我校招生计划择优录取。
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
3B 1B1C 3B 2B4C 3B 4B4C
3.专业统招生录取标准
类别
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 综合素质、体育 语数英 其他科目 语数英 其他科目
音乐 3C+ 2B 3C+ 3B3C 3C+ 4B4C
美术 1B2C+ 1A1B 1B2C+ 2B4C 1B2C+ 3B5C
高体 3D 1A1B 3D 2C4D 3D 1C7D
4.剩余统招生录取标准
第一轮录取等级
第二轮
录取等级
第三轮
录取等级
第Ⅰ组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英 第Ⅱ组合
语数英
综合素
质、体育
语数英
其他
科目
语数英
其他
科目
1B2C+ 2A 1B2C+ 5B1C 1B2C+ 7B1C 2B1C+ 1B3C
说明:第一轮录取后因成绩并列超出计划,需经过多轮录取。 二、诸城一中国际部
(一)招生录取办法及程序
报考诸城一中国际部的考生必须参加潍坊市的初中学业水平考试,不参加初中学业
水平考试的考生不能注册普通高中学籍。
国际部的录取办法是:先从单报一中国际部的考生中择优录取(实际录取了 32
人);再参照我校剩余指标生的录取办法,从兼报一中国际部的考生中择优录取(实际
5
录取了 18 人)。诸城一中国际部共录取了 50 人。
(二)录取标准
单报国际部 兼报国际部
I、Ⅱ、Ⅲ组合
第一轮录取等级
第二轮
录取等级
I 组合 I、Ⅱ组合 I、Ⅱ、Ⅲ组合
语数英
语数英 其他科目 语数英
综合素
质、体育
语数英 其他科目 语数英 其他科目
3D 4D4E 1B2C 2B 1B2C 3B3C 1B2C 2B6C 3B
山东省诸城第一中学
2024 年 7 月 12 日
中考信息不断变化,精英中考网www.zhongkaow8.com提供的中考资讯、成绩查询、分数线信息仅供参考,具体以相关教育部门的信息为准!